做家長的都希望自己的孩子乖巧懂事，但成長中孩子難免會有叛逆的時候。不少家長發現，孩子長到2歲時開始變得不聽話，并有明顯叛逆的傾向，越來越難管教。
所以，不少人都把孩子的這個階段稱為「可怕的2歲」，也就是Terrible Two，這是什麼原因呢？孩子叛逆又該怎麼辦？
1.小桃媽：「不」成了她的口頭禪
可怕可能就是開始變得叛逆吧，啥都要和大人對著干。小桃說三句話有兩句半都是「不不不」，讓她吃飯就是一個「不吃」，讓她喝牛奶「不喝」，好好商量哄著她，還是「不」；提高音量呵斥還是「不」；假裝不理她結果還是「不」。
每天和孩子斗智斗勇，有時候都被氣飽了，真是心力憔悴！
2.天天媽：啥都不讓人碰，干啥都是「我的」
怎麼個可怕法？來我家帶一天娃就知道了！我這2歲的兒子，現在是家里的「老大」，被他看上的東西，別人可別想碰！
新買的玩具，一定要緊緊拽在手里，沒經過他的同意亂動，結果一定是大哭大鬧的。
甚至還想「占據」我，稍微一離開他就要又哭又鬧，老公找我時兒子還大吼：「媽媽是我的，不準你找她！」我和老公都無言以對。
3.甜甜爸：什麼都要如她的意，甜甜不「甜」了
我家這女兒，以前覺得像個小天使，現在簡直就是個「惡魔」。
平時不是哭就是鬧，一言不合就發脾氣，生氣時還「自虐」不是咬手就是滿地打滾。
凡事都要順著她的意，餅干碎了一定要讓粘起來，坐公交一定要自己去投幣，就連脫衣服都要求先脫褲子再脫上衣，不按她說的來就開始鬧，甜甜哪還「甜」！
1.處于三「期」并發的特殊時期
孩子從2歲開始就進入了自我意識的發展期、物權敏感期和秩序敏感期，這個階段，孩子開始有了自己的想法，物權意識強烈且熱愛秩序。
自我意識催生了獨立意識，孩子不聽家長的話，常用「不」作為武器。而對于物品，孩子的占有欲提升，不再愿意和他人分享，甚至不讓他人觸碰。
而秩序敏感期的孩子抗拒變通，對物品擺放、做事的順序等都有著嚴格的要求，一旦有改變就會感到不安、焦慮，因此總想辦法反抗。
了解了這三個「期」，就不難理解孩子為何如此叛逆了！
2.希望獨立但能力不夠
2歲的寶寶其實已經有了獨立的想法，他們總是對家長說「不」，要求他人按照自己的想法做，其實就是發出了「希望獨立」的信號。
他們想證明「我可以」，但又因為表達能力和實踐能力不夠，只能用叛逆行為來實現。比如什麼都想要自己來，總想要別人聽他的，不然就會情緒爆發。這個時期的孩子「以自我為中心」，有這樣的行為也不難理解。
孩子進入叛逆期，家長該怎麼教導？
1.時刻保持冷靜，與孩子進行共情溝通
孩子情緒爆發時，家長們首先要保持冷靜，比如多默念幾次「親生的」，然后接受孩子的情緒，和孩子友好溝通，了解發脾氣的原因，安撫孩子的情緒。溝通時站在寶寶的角度詢問孩子，引導孩子明白有一些規則是苦惱不能解決的。
《可怕的兩歲》中，關于這部分有很詳細的建立有效獎懲機制的敘述，能夠通過這樣的方式來有效控制和安撫孩子的情緒，同時也能夠轉移孩子的情緒。
2.尊重寶寶的敏感期，給寶寶獨立的機會
第一，孩子想要獨立，家長就應該給孩子一些獨立的空間和自由，只要沒有危險，就不阻止孩子探索，如孩子想要掃地就給他掃，想要自己吃飯就讓他自己吃。
第二，對于孩子常常說的「不」，家長們可以給孩子一定的選擇權，比如給孩子準備A、B、C的選項，讓孩子自己選擇。
最后，若孩子對秩序特別講究，家長可以順著孩子的意去做，給孩子提前列好任務計劃，讓他有充分的準備，若有變動也要提前告訴孩子。
