最近總有粉絲私信我，說孩子出現了「三年級現象」。很多家長反應，以前並沒有把「三年級現象」放在心上，覺得都是在販賣焦慮。但是孩子小學三年級以後，直線下降的成績，讓自己不得不慌張起來。今天我們就來聊一聊「三年級現象」。
在教育領域，很多教師把3年級當成一個分水嶺。我記得我家大寶剛上一年級的時候，老師就強調三年級是道坎，家長要在孩子上一、二年級的時候早做準備。而這「三年級現象」主要有這幾方面表現。
①語文：閱讀習慣和閱讀能力
閱讀習慣是能讓孩子受益一生的好習慣。不僅因為閱讀能夠擴大孩子知識面，在增加孩子背景知識的同時提高孩子的理解能力，同時也會激發孩子的思考力。
多讀書的孩子，思考問題會更靈活更深刻，同時吸收起老師課堂上的講課內容也會更省力。
②數學：邏輯思維能力
學數學，重要的不在於加減乘除這些簡單的「術」，而在於提升邏輯思維能力。珠心算只是簡單的「術」，而思維能力訓練則更高級，是「道」級別的訓練。
那麼，家長該如何訓練孩子的邏輯思維能力呢？借助一些思維訓練工具、數學遊戲桌游説明孩子深入瞭解底層概念，比如通過實物（小棒或方塊）瞭解數學加減法等，通過七巧板組合圖形讓孩子掌握初步的空間感和立體幾何知識，都能有助於孩子數學思維的發展。
一二年級，家長該幫孩子抓什麼呢？
➤ 抓學習態度
在小學低年級階段，孩子的成績並不能說明什麼，但在這個時候，孩子的學習態度卻是最重要的。我們不難發現，一個學習態度端正的人，往往學什麼都能學得比別人快、比別人好、比別人牢。
一些家長持有「孩子隨便學學就會，不用太努力」的想法，肯定會影響到孩子的學習態度。學習態度是積極主動的還是消極被動的，是認真努力的還是敷衍應付的？在上學初始就樹立的學習態度，會嚴重影響孩子今後的學習乃至生活。
剛開始上學時學習態度是隨便學學，在三年級及以後知識點更多更難的時候會自動轉化成認真學學嗎？不用思考，諸位家長也能知道答案。
一二年級知識點比較少，學起來比較簡單，所以有精力的孩子，在課外可以不用花特別多的功夫在學習上，多發展些其他興趣。但學習態度必須端正，不能隨便學學。
➤ 抓學習習慣
小學一二年級是孩子可塑性最強的時期，也是形成良好學習習慣的重要階段。
孩子在學習習慣方面的差距已經悄悄拉開。
習慣也不是一天兩天養成的。剛上學的孩子還是一張白紙，如果不注意好習慣的培養，可能就會慢慢養成很多不良習慣，這些可能對今後的學習產生負面影響。
如果家長此時盯緊一些，把習慣培養好，以後就輕鬆了。如果家長此時偷懶，將來需要數倍的精力來彌補、修正、償還。
所以此時家長要重視，幫助孩子養成良好的學習習慣。如合理安排時間的習慣，上課認真聽講的習慣和獨立閱讀思考的習慣等。
Wendy媽有話說：
科學的學習方法是可以讓孩子走捷徑的。行之有效的學習方法對孩子來說太重要了，好的學習方法會節省孩子的時間。提高學習效率，學習也會變得輕鬆，達到讓孩子愛上學習的目的，提高孩子的自信心。
學習是個循序漸進的過程，三年級是道坎，家長要保駕護航讓孩子邁過去，打好這個基礎，那麼孩子在今後的學習裡才會遊刃有餘。
