有些家長卻發現，自己的孩子原本在國中的時候還算得上是尖子生，進入高中之后卻只能處于班級的中下水平，這讓他們感到苦惱，究竟是老師的教育方式出了問題？還是學生自己的問題呢？
小葉的孩子在國中的時候，每次考試都在班級的前三名，在年級上每次也能夠進入前20名，一直以來都屬于別人嘴里的「別人家的孩子」。
但是自從她的孩子進入了當地的重點高中學習后，成績卻出現了下滑的情況，在最近一次考試名次甚至只能排在班年級前600名，這讓小葉非常的擔心。
因為按照這個成績孩子將來別說考985了，甚至考一個好一點的重點本科都比較困難。那麼孩子為什麼在進入高中后，出現了這樣的情況呢？
1、沒將心思用在學習上，只能靠自己的天分來學習
在國中階段有些孩子在課堂上表現并不積極，甚至有時候根本沒有認真聽課，平時老師布置的作業也沒有按照要求完成。
但是每次考試結果出來后，他們的考試成績在班級上卻名列前茅。這樣的學生是非常擁有天分的，他們的思維比其他學生要活躍，接收知識的能力也要比其他學生強很多。
再外加上國中階段的知識難度相對高中而言并不高，所以他們即使沒有花太多的時間在學習上，成績也并不差。
但由于國中這幾年他們沒有掌握學習方法，也沒有好的習慣，加上在進入高中后，各科的知識難度有所提升，所以很容易會出現成績下降的情況。
2、全靠死記硬背來學習，沒有將知識徹底掌握
有這樣一類學生，他們在國中階段的學習非常刻苦，老師布置的任務也都在認真完成，每次考試過后，成績也相當不錯。
但是他們在進入了高中后，按照同樣的方法來學，成績卻相當不理想。
之所以出現這樣的情況，是由于他們的學習方法出了問題，在國中階段的學習并沒有太多的難點，很多題目沒有太大的變化，絕大多數的知識點通過死記硬背就能夠掌握。
而這類學生也正是通過死記硬背的方式來學習的，這種學習方式在國中階段不會有太大的問題。
但是，一旦在進入了高中后，高中很多題目是需要完全掌握了知識點才能做出來的，因為高中屬于選拔性的考試，僅僅光靠死記硬背來記住知識點，這樣并不能達到高中階段對于優秀人才的要求。
3、無法接受失敗，心理素質比較差
有些孩子從小到大的學習都順風順水，無論是在小學還是在國中，每次考試都屬于班上的前列，他們習慣了成績優異，也無法接受成績在班上屬于中下水平。
也正是在這樣的心態下。他們在進入高中后，如果出現了考試考差了的情況，就會開始產生自我懷疑。
懷疑是否是自己的智力水平不夠，又或者是懷疑自己沒有全身心地投入到學習中來，也正是因為這樣，他們會開始變得越來越焦慮，給自己較大的心理壓力。從而導致了學習狀態較差，形成了惡性循環。
首先，注重學習方法
死記硬背的學習方法是不可取的，家長在國中階段應當教孩子一些高效的學習方法，孩子能夠將知識掌握牢固，從而進一步學會融會貫通。
對此，家長讓孩子每天將自己所學的內容向家長復述一遍，或者是讓孩子去教其他人來學習，通過向他人教學的方式，孩子能夠將知識掌握得更加牢固。
除此之外，家長也可以根據孩子自身的情況，選擇一種合適的方法，來讓孩子的學習更加高效。
其次，培養孩子良好的學習習慣
很多孩子由于在國中階段學習沒有好的習慣，一直都是在老師的灌輸下學習，在進入高中后這種情況有所改變，不僅學習強度和難度變高了，老師對學生的關注也少了，很多時候都需要學生自己自主學習，這樣一來，很多學生就會出現成績下降的情況。
家長在國中階段就應當注重培養孩子的學習習慣，比如做好課前預習、課后復習，每次考試之后總結錯題本等習慣。
除此之外，家長還應當培養孩子在考試過程中的習慣，比如保持界面整潔、按模塊答題、保持草稿邏輯清晰等，這樣有助于孩子在考試的過程中取得更好的成績。
最后，保持良好的心態
現在很多虎爸虎媽對于孩子的要求實在是太高了，他們無法接受孩子成績不理想，甚至有一些家長在孩子考差了之后，還會對孩子進行體罰，或者是對孩子進行言語辱罵。
在這樣的教育下會給孩子非常大的壓力，甚至有可能會讓孩子做出過激的行為。
之前在網絡上就有這樣一個消息引起了網友的熱議，說的是一位高中生無法接受考差了的事實，最后居然選擇了離家出走來逃避。
在孩子成績不理想的時候，家長應當對孩子持鼓勵態度，讓孩子保持良好的學習心態，而不是將孩子當作是彌補自己遺憾的工具，用天才的標準去要求自己的孩子。
每個人的天分不一樣，性格也不一樣，家長所應當做的，在此基礎上最大程度地發揮孩子的潛力。
孩子在國中階段表現得如何，很大程度決定了高中的發展，家長對此要引起重視，及時發現孩子存在的不足。
