【孩子多做家務的好處，家長想不到！】

家庭是孩子的第一個社會生活場所，參與家務可以幫助孩子意識到自己在家庭中的地位和作用； 在孩子小的時候，可以選擇一兩項他感興趣的家務活動，并將之委托予孩子。過程中要不斷地提醒他堅持，逐漸形成孩子的責任意識，這件事就是我的責任。比如可以讓孩子每天負責喂魚，或者吃飯后將桌椅整理好。隨著孩子能力的提高再逐漸擴大到其他家務。

其實是幼兒園、小學里的值日生都是在幫助孩子認識自己和他人和社會的關系，感受社會角色。在這些活動中孩子自然而然就會形成責任感。

做家務形成的能力：培養樂觀、助人的個性質量會打理自己的生活，能夠做家務的孩子，也會更為樂觀。 比如不會自己吃飯、不會穿脫衣服、不會上廁所，因此面對陌生環境會更為無助。

相反，如果一個孩子這些都已經會了，自然當面對一個老師照料幾十名幼兒的時候，就可以自己解決問題；對環境就會有較好的控制感，不會感覺到很多恐懼，更能融入集體，個性也自然會更為開朗、樂觀。

當然，如果孩子這些能力強，無論是自己還是老師都會讓他幫助其他人，孩子更容易建立「我可以幫助其他人」的意識與習慣。所以說，孩子做家務貌似不重要，但卻與其積極和樂觀的個性特征密切相關。

孩子能夠在家里經常做家務，說明家長管教得好呀。對于孩子來說，所有的事情都是新鮮的，從小培養孩子的動手能力多好呀。

如今，大多數的孩子都不會做家務。一是家長大包大攬，不舍得孩子做家務，擔心累著。二是現在的孩子學習任務重，各種作業和補習班，壓根沒時間學做家務。

所以呀，現在會做家務的孩子反而少了。但是孩子正在成長，需要各種能力結合的，最起碼的自理能力還是要會的呀。做的多才能會的多，你說是嗎？

第1點，做好家務的分配，在孩子做家務的過程里千萬不要讓金錢參與，因為我們有的家長會習慣于在孩子做家務之后，給孩子一些金錢的獎勵。我們說家人之間用做家務來相互關心的，這才是一件很正常的事情。但是假如你用錢經常獎勵孩子，之后一旦沒有錢，那麼孩子就會感覺到他做家務吃虧了，那時候我們就會感覺到得不償失了，因此千萬不要用金錢去獎勵孩子。

第2點，就是在我們的孩子做得不好時，我們要學會正面引導，因為孩子剛一開始可能練習的機會不多，我們需要有耐心地給他更多的練習機會，這樣孩子才能更加有信心去做這件事情。如果我們剛一開始就嫌孩子做得這樣不好，做的那樣擋了你的手，或者拖了你的后腿，這種情況下，孩子可能以后也會越變越懶了。

第3點，給孩子選擇的權利。你可以給自己的孩子列出一個家務清單。比如，家里從大到小的家務都具體有哪些，每一次做家務時可以讓孩子進行選擇，那麼在選擇的過程里，孩子就會發現他今天嘗試，明天嘗試，在這個過程里也就學會了擔當。

第4點，我們一定要注意，不要總想一步到位，在培養孩子做家務的過程里要遵循這樣一個原則，就是由簡到繁，由少到多，也就是從一開始的擦擦桌子掃地慢慢地可以過渡到收拾柜子，然后收拾房間這樣的步驟，孩子慢慢就可以參與進來了。

很多家長可能以為讓孩子專心學習，不用做家務。其實，舍不得用孩子才是害了他。也有很多家長覺得，有錢人的家庭不會讓孩子做家務。實際上，有錢家庭很注重孩子做家務的。

洛克菲勒是出了名的富豪，打破了「富不過三代」的魔咒。他的家族已經傳了六代，個個是精英。而且，從來沒出過一個敗家子，這跟洛克菲勒的家教有直接的關系。洛克菲勒家規中有一條：記賬和做家務。家里的孩子，從小就養成這樣的習慣。

所以說，做家務是有很多好處的。不僅可以讓孩子得到鍛煉，還可以讓他們嚴懲獨立、自信、自強的品格。為各位爸爸媽媽整理了一份家務年齡表，大家可以看一下。