當孩子想買一個價格昂貴的玩具時，很多家長都會脫口而出「太貴了」，拒絕孩子的請求。
可眼看孩子哭著喊著賴著不走，有的家長又拗不過，只能看著日漸消瘦的錢包，不停對孩子強調這是最后一次，結果卻是「有一有二亦有三」。
作為家長，相信大家或多或少都會有類似經歷，大多數家庭并不足以富裕到孩子的「玩具自由」，尤其現在的兒童玩具價格越來越高，動輒幾百上千，想要隨意地「買買買」不是太容易。
那麼孩子要購買這些昂貴的玩具時，我們到底該如何拒絕呢？
盡管孩子對錢沒有準確的概念，他們無法準確分辨，一輛玩具車賣2000元價格是高還是低，但他們卻能夠理解「貧富」。
當孩子提出要求，我們用「太貴了，買不起」來拒絕時，很容易會使孩子覺得：媽媽之所以不給我買玩具，是因為家里沒錢，同時潛移默化中給孩子留下印象：貴的東西不能買，我家買不起，需要節約。
有些家長可能會覺得，從小為孩子養成節約習慣不是好事嗎？
問題的關鍵在于，雖然給孩子養成節約習慣是好事，但不能通過這種「哭窮」的方式。
孩子們的心思單純，可能家長只是隨便找了個理由拒絕，但他們卻會信以為真，由于愿望總是得不到滿足，進而引起不自信，乃至于產生自卑心理，覺得自己會低人一等。
尤其某些孩子可能還會產生錯誤認知，覺得父母不愛他了，或者是認為自己不值得父母購買如此「昂貴」的玩具，慢慢對自我價值貶低，形成自我懷疑與否定，造成更深遠的影響。
在一檔綜藝節目中，脫口秀演員梁海源講到了自己的童年經歷。
小時候，父母經常給他灌輸家里窮的概念，讓他覺得就連買雪糕都會有負罪感，導致他長大后無論賺多少錢，心里都是窮的，依然會覺得很缺錢。
而當孩子請求買玩具，我們用「太貴了」來拒絕時，其實在某種意義上來說，就等同于在向孩子「哭窮」，告訴孩子家里條件不理想，和那些家長反復對孩子說「咱家窮，你要聽話懂事」本質是相同的，很容易對孩子帶來兩種負面影響。
第一種是會使孩子自卑，在同齡人面前覺得約束，認為自己比不上別人；
第二種是可能會使孩子產生補償心理，童年時沒有得到滿足的欲望，在長大后加倍的爆發出來，產生不加節制的報復性消費。
比如小時候想買漂亮衣服沒有被滿足，等工作后有一定的能力時，就會用大部分收入來購買衣服，就算自己并沒有實際性需要，也要買回家擺在衣柜里。
有位在玩具店上班的店員曾分享過一個案例：
一名12歲的男孩想買一把標價1600元的玩具槍，再搭配一個不銹鋼的靶子，總價超過2000元。
由于價格太貴，這把槍實際上是為成年人準備的，可意外的是，第二天小男孩就領著爸爸來到店里，點名要買那把精致的玩具槍。
可想而知，父親斷然拒絕了他，表示超預算了。
不過父親同時和男孩約定，你可以攢錢買，自己也可以提供一些掙錢的機會，男孩非常痛快地答應了下來，還和店員約定一定要把玩具槍給他留一個月。
眨眼間兩個月時間過去，店員已經忘記了和男孩的約定，玩具槍也已經被賣了出去，小男孩卻帶著錢來了。
小男孩激動地告訴店員，這些錢有多麼來之不易，周末和十一假期去父親的朋友家幫著拾棉花，掙了1500，父母又支援了500，兩個多月才總算湊夠這些錢。
店員聽完后，當天就給男孩訂了貨，第二天小男孩歡天喜地抱著玩具槍回家了。
其實我們在拒絕孩子購買玩具的請求時，也可以借鑒類似的方法，除了告訴孩子玩具比較貴，雖然能買得起，但是已經超預算了之外，還可以與孩子「約法三章」，讓孩子通過努力完成一定的目標，來攢錢實現愿望。
既不盲目拒絕孩子，也不隨意縱容，如果孩子半途而廢，沒能把玩具買下來，那麼通過這種延遲滿足的方式，可以大大減少孩子的購買欲望，而如果孩子真的能夠達成目標，那麼我們選擇「破費」也未嘗不可，畢竟達成了教育目的。
結語：
教育孩子不是容易事，簡簡單單的一個回答，卻可能對孩子產生深遠的影響。
當孩子請求購買玩具時，希望大家別忙著說「太貴了」拒絕，采用恰當的教育方式，才能最大程度幫孩子健康成長。
