春節過后，又到了開學季。昨天幼兒園小學都開學了，我家旁邊的幼兒園也迎來了開學季。

早上孩子入園的時候，我帶著孩子在外面看，場面太壯觀了。同樣是新入學的幼兒園小班的學生。有些孩子在家長的帶領下入園后和遇到老師后就高興的和家長說再見了，乖乖的跟著老師，不哭也不鬧。

但有些孩子哭得撕心裂肺不說，還抱著家長的大腿，怎麼也不肯跟著老師走，家長狠心走，孩子在背后哭著喊著，場面看著真讓人心疼。關鍵是只要一個孩子哭得厲害，身邊其他孩子也容易哭。

孩子剛開始上幼兒園哭可以理解，我們大人突然去一個陌生的地方還會害怕，更不要說小孩子了，他們以前都是家長圍著，熟悉的人，熟悉的環境。

突然離開家里去到有那麼陌生人的新環境，心里害怕恐慌，只能用哭表達自己的不舍。

剛上幼兒園不哭的孩子獨立性強，對新環境的適應能力強

那些剛上幼兒園不哭的孩子，可能他不是固定的一個人帶的，家里所有人都能單獨帶他。由于每位撫養人帶娃的方式和習慣都是不一樣的，孩子在這些不同撫養人的照顧下學會了調整自己的生活狀態，適應了不同的節奏和生活環境，導致他們獨立性和對新環境的適應能力強。所以家長把他們送去幼兒園后，他們也能很快適應幼兒園的生活，從而表現的淡定從容。

而那些哭鬧的孩子，說明他們對新環境的適應能力差。這種孩子說明以前在家多半是一個固定撫養人照顧的，他大部分時間都和這個人生活在一起，生活習慣和環境都是這個撫養人建立起來的。

孩子的生活里全是這位撫養人的影子，同時這位撫養人對孩子也比較嬌慣，習慣事事包辦，安排好孩子一切，孩子對這位撫養人依賴性比較大。那麼當他要去幼兒園的時候，就要離開熟悉的環境，熟悉依賴的撫養人，他們原有的節奏和習慣都要被打破，他們很難適應，所以會哭鬧抗拒。

不哭的孩子安全感比較充足

孩子3歲前最重要的是安全感的培養。如果孩子內心安全感充足，那麼他們面對陌生的環境一般也不會太過恐慌，知道家長很愛他們，他們的分離焦慮就不會很嚴重，就算到了陌生的幼兒園他們也不擔心哭鬧。所以可以看到那些剛進幼兒園不哭的孩子，多半家庭氛圍比較好，家長對孩子的引導和教育比較重視，孩子安全感充足。

而那些哭鬧比較厲害的孩子，可能就是安全感不足，到了新環境就擔心被家長拋棄，分離焦慮比較嚴重，所以對新環境表現得比較抗拒。