初次看到大學室友慧慧的時候，大家對于她的第一印象就是「乖巧」。她是個典型的「乖乖女」，考上了父母喜歡的大學，選了父母看好的專業，似乎她的人生軌道早已被她的父母鋪設好。而慧慧需要做的，就是在父母的「保護」下按部就班地長大。
但是在和她接觸之后，大家發現慧慧有個特殊的「小癖好」。在大家看來，這個小癖好和她的乖乖女形象是有出入的。
慧慧的小癖好就是特別喜歡吃糖，她的包里永遠都放著各式各樣的糖果。出門逛街，慧慧會像是一個小孩子一樣，尋找各種糖果鋪，買上一堆糖果。
按理來說，慧慧的家境殷實，父母對她寵愛有加，從小應該吃過不少種類的糖果。為什麼慧慧會表現得像個小孩一樣，極度貪戀糖果的甜呢？
雖然慧慧出生于一個富足的家庭，但是她的爸爸媽媽在零食，尤其糖果方面對她管控非常嚴格。
慧慧從小就沒有吃過糖，很多時候她只能眼巴巴地看著鄰居小朋友吃著美味的棒棒糖。
慧慧的媽媽是一名醫生，她非常注重慧慧的牙齒保護。慧慧從小不僅被禁止吃糖，連甜食都會被嚴格限制。聽完慧慧的講述，大家才知道原來她的童年經歷也是有缺憾的。
現如今，其實像慧慧媽媽這樣的「嚴格」的家長越來越多。有很多孩子像慧慧一樣，從小被禁止吃糖。
雖然說不吃糖對孩子的牙齒、身材管理都有好處，但是沒有糖果的童年總會讓人覺得有些遺憾。
那麼，究竟該不該給孩子吃糖呢？其實，從小被灌輸「不能吃糖」觀念的孩子和不被限制吃糖的孩子，他們長大后是有差異的。
「能吃糖」和「不能吃糖」這兩類孩子在長大后，在三方面的能力會有明顯的差距。
●自控能力不同
那些被禁止吃糖的孩子，在長大之后，自控能力會比較差。他們在成長過程中，是因為有來自父母的條條框框的約束，才顯得比較「乖巧懂事」。
就像吃糖這種約束一樣，孩子的天性是喜歡甜食，喜歡糖果的，迫于父母的威信，他們才乖乖地不吃糖。這種約束不是孩子自己給予自己的，而是來源于外界。
因此，當孩子處在一個相對自由的環境中，沒有了父母的約束之后，孩子的自我控制能力會比較差。
有很多孩子，當著父母的面不吃垃圾食品，不吃糖果，做一個聽話的孩子。而在父母看不見的地方或者等長大成年后，他們可能會偷偷地瘋狂地吃，
來滿足自己的被壓抑已久的欲望。
而那些不被限制吃糖的孩子就不同了，他們對糖果的喜愛能夠被及時滿足，他們就不會無限制地吃糖果，過度依賴這份甜。在長大之后，這類孩子能更好地控制自己的欲望，有較強的自控能力。
●社交能力不同
糖果作為零食中最受孩子們喜愛的一種，很多時候會成為孩子們社交的「工具」。好朋友之間互相分享自己的零食，分享自己的糖果是孩子們童年美好的回憶。
如果孩子從小被禁止吃糖，他和其他小朋友之間就少了一種重要的社交方式。在他長大之后，他的社交能力也會受到影響。
試想一下，當別的孩子都在津津有味地品嘗著美味的糖果的時候，不被允許吃糖的孩子很容易被孤立。他只能眼巴巴地看著別的孩子享受糖果的美味，自己卻只有羨慕的份兒。
因為他不能吃糖，也就沒有了和別的小朋友交流的「談資」。因為他不能吃糖，也就沒法和別的孩子分享。也就是少了很多共同語言，在這種環境中長大的話孩子，社交能力會不及那些被允許吃糖的孩子。
●選擇能力不同
爸爸媽媽們之所以對孩子有這樣那樣的限制、要求，是因為他們想盡大可能地保護好自己的孩子。比如不讓孩子吃糖，家長們的初衷是不讓孩子有齲齒問題等。家長們「愛子心切」的心情可以理解，但是這些限制對孩子來說，真的是好的嗎？
其實對于孩子來說，一個好的童年成長環境對孩子來說是自由的，是可以自己做決定的，是可以去「試錯」的。因為童年階段的試錯成本，比起成年之后要低得多。
而那些被禁止吃糖的孩子，童年生活的其他方面也會有很多限制，這樣的孩子在長大之后自主選擇的能力會比較弱。他們在父母「過濾」好的環境中長大，很難自己去做出合適自己的選擇。
相比較而言，那些不被限制吃糖的孩子，在長大后自主選擇的能力會更強。他們在童年階段嘗試得多，被限制得少，因此他們更能夠做出合適自己的選擇。
從小「不能吃糖」的孩子和不被限制的孩子，長大后這三種能力差距明顯。爸爸媽媽們，不要「談糖色變」，從不允許孩子吃糖。適量地滿足孩子喜愛吃糖果的天性，控制好量，孩子的童年會因為糖果的存在增添更多的色彩。
當然，這里也不贊成孩子吃糖，愛吃多少吃多少，任何食物攝入過量了，都會對身體造成一定的傷害，不管是健康的食物，還是非健康的食物都是如此，所以，
即便家長給孩子吃糖也要注意這幾個問題：
飯前不吃糖：糖會影響孩子的食欲，如果飯前攝入糖，孩子就會感覺不那麼餓，吃的食物也會變少，從而就會影響每日的營養攝入。 睡前不吃糖：睡前吃糖口腔會有殘留物，容易滋生細菌，從而危害孩子的牙齒健康。 空腹不能吃糖：空腹吃糖會讓血糖升高過快，從而出現低血糖的情況，這樣不僅容易影響工作學習，還會影響身體健康。
糖果，并沒有家長們想象中那麼「萬惡」，有糖果的童年，才是無缺憾的童年。
