在當今中國，不管是城市還是農村，培訓班都是朝陽產業，干一年培訓班賺個幾百萬都是輕輕松松，所以我們經常會看到一個寫字樓能有幾十家培訓機構的景象。

培訓班的火爆從根源上來說，還是互相攀比的家長們助推起來的，很多家長生怕孩子在某個方面落與人后。不管孩子有沒有興趣，只管給孩子報。尤其是在6歲前，孩子好不容易過個周日，連個玩的時間都沒有，這樣的童年還是童年嗎？

李玫瑾教授說：報班這種事本來應該由教育系統完成的，現在學校不去完成，交給家長去做，就是一種亂像，就是在變相收費，如果非要報，給孩子報班一個星期不要超過兩個，留出兩個半天父母陪著孩子一塊玩，報的課外班最好是動靜結合的。但是下面這三種興趣班就沒必要報，浪費錢還沒啥用！

1，外語興趣班

李玫瑾教授說：「外語報不報班都無所謂，每天在家里放錄音機，早上一睜眼就是英文的那種對話，晚上睡覺前再來一段而課文的反復，你也不用讓他背，聽就行了，孩子越小，對聲音的表象越好，學習外語主要是家里的環境。」

2，學校里能教的培訓班

李玫瑾教師說：像語文，數學這些，孩子每天都在大量的接觸學習，如果再給孩子報補習班，孩子沒有新鮮感，只會增加厭學情緒，孩子沒有喘息的機會，心理狀態肯定不會好，反而會害了孩子。

3，孩子不喜歡的興趣班

家長們經常會自作主張給孩子報一些孩子未必感興趣的培訓班。比如有的家長小時候沒有機會學鋼琴，為了實現這個愿望，就給孩子報鋼琴班。看到鄰居家孩子畫畫很好，就讓孩子去學畫畫。興趣班最重要的興趣，如果孩子沒有興趣被逼迫去學、就沒有內驅力，學習心情不好，學習效果也不會很好，所以家長在給孩子報班的時候一定要征求孩子的意見，尊重孩子的選擇。

在孩子6歲以前，應該著重培養哪幾個方面？

1、 孩子的性格教育

李玫瑾教授多次提到：3-6歲是孩子的性格形成的最關鍵時期，這個時期性格教育要比文化教育更重要。俗話說三歲看大，七歲看老，如果孩子在這個年齡段形成良好的性格，將會受益終身。

2，培養孩子的專注力

李玫瑾教授說：學習成績差的孩子，不是智力差，而是專注力差；因為他的專注力不在老師的黑板上，課堂上開小差，根本跟不上老師講課的節奏，時間長了學習自然跟不上。專注力差的孩子就算父母報再多補習班也沒有用，孩子只有注意力越好，信息處理的速度越快，能夠長時間的投入到學習中，學習效率就高，成績一定不會太差。

孩子專注力的好壞跟孩子的學習成績有著直接的關系，所以在孩子6歲以前，父母應該重視孩子專注力的培養，一旦錯過了這個關鍵時期，孩子日后的習慣就很難改過來了。