李玫瑾教授認為，孩子是不是讀書的料，幼兒園時期就能看出來，因為他們身上會有非常明顯的特征。

1、玩電子產品的時間有度

如果經常長時間看電視，或者用電腦和手機玩游戲，對孩子的專注力影響是非常大的。

電子產品對孩子產生豐富的視覺、聽覺刺激，如果長時間玩電子產品，將會導致孩子對節奏慢的事物缺乏耐心，對看書、看黑板以及聽老師講課都提不起興趣，進而影響學習。

2、日常中有節奏感

如果沒有時間觀念，不注意節奏感，吃飯、睡覺、學習、游戲、遛彎的時間不固定，而且安排不合理，會影響孩子將來上課時的專注力。

比如學校8點上課，平時這個時間正好是陪奶奶買菜遛彎的時間，孩子自然就坐不住，特別想出去逛；比如下午的第一節課，平時可能是午睡時間，孩子這個時候就容易昏昏欲睡，可能難以做到認真聽講。

建議父母在3~6歲期間，就著重幫助孩子養成這種節奏感，每天定時定點，早睡早起、按時吃飯，有固定的閱讀時間，該玩的時間玩，該學習的時間學習。

3、注意聽從老師的指令

父母要注意和老師溝通，了解孩子在學校的表現，有沒有注意聽老師講話，并且按照老師的指令從事指定的活動。

現在很多幼兒園，都會安排專門訓練專注力的游戲。如果孩子經常走神，不注意聽從老師的指令，那就要注意孩子專注力方面的問題了。

4、能夠待得住

孩子玩玩具、看繪本時，能夠安安靜靜地待上至少半個小時，有的孩子甚至能獨自待上一兩個小時，這樣的孩子專注力強，上學后坐得住，才能做到認真耐心地聽課、完成作業。

家長一定要注意，這個時候不要去打斷孩子，不要隨便叫孩子吃東西、喝水，可以保護孩子的專注力。