按道理說，一個家庭中，誰帶孩子最多，誰就和孩子最親，這和孩子的依賴形態有著很大的關系。不過有一個角色很是例外，那就是家里的姥姥，即便是姥姥帶娃隨著孩子年齡增加，他和姥姥的關系也會發生巨大的變化。

小邱就是被姥姥帶大的，可是孩子如今已經上了國中，回頭想想好像已經有半年沒有去過姥姥家了。姥姥時常打電話來詢問孩子的情況，孩子卻不太愿意和姥姥在電話里有更多的交流和溝通。反而和從沒有帶過他的奶奶親切得多。

過年的時候，媽媽爸爸也帶孩子回去姥姥家，可孩子吃完飯就催著媽媽爸爸回家了。都說，外孫狗子吃完就走，看著兒子的表現，媽媽心里不由得這樣想。想想過去，小邱小的時候，在幼兒園門口扒著門欄桿要和姥姥回家的樣子，真是不能不感嘆這個小家伙有點沒良心啊。

其實，對于孩子的表現，你還真別亂給孩子下定義，這背后的原因可不都是孩子的問題。

原因一：孩子有苦衷，媽媽不知道

孩子慢慢和姥姥不親了，也可能和孩子長期不和姥姥接觸有關。盡管孩子是姥姥帶大的，但可能隨著孩子上學，姥姥好久不再和孩子見面，時間會沖淡所有的感情，尤其是對于小孩子來說，他們有更多新鮮的事情吸引著，很容易被新的信息沖擊孩子的大腦， 沖淡了孩子對于姥姥照顧自己的那些記憶。

原因二：姥姥的痛愛被分走了

小邱長大一些后，家里又多了大姨家的孩子，這時候，姥姥對于小邱的愛被表弟分走了。慢慢地小邱也覺得姥姥姥爺的眼里更多的是弟弟，而不是他了。

也的確是，由于弟弟更小，所以，姥姥家里的什麼事情都是讓著弟弟的，作為哥哥的小邱自然覺得自己被冷落了。時間一久，小邱就有了我是外人的想法。

原因三：去姥姥家還要保持形象。

小時候和姥姥很親，可好久沒有見到姥姥了，爸爸媽媽還要求孩子在姥姥家保持形象，別讓姥姥看見你退步了。

這樣一來，孩子的心理距離明顯被拉開了距離。反之，如果孩子在姥姥家才是最自由的，子自在的，那也就不存在和姥姥疏離的問題了。

原因四：爸爸媽媽把姥姥當外人

如果孩子爸爸是個大男子主義，那他的對待姥姥的態度就是外人的態度，而對于奶奶就是自己家人的態度，這樣孩子也會受到父母的影響，把姥姥看做外人，而把奶奶看成自己家人。