同樣的老師，同樣的課堂，同樣坐在教室里聽課，為什麼有些孩子是「學霸」，有些孩子卻是「學渣」呢？難道孩子們的智商差距真那麼大嗎？
在教育孩子過程中，相信不少家長都曾發出類似疑問，不明白為啥「別人家孩子」總是前幾名，自己娃卻「不爭氣」。
實際上，絕大多數孩子的智商水平其實都在同一起跑線，那些成績優秀的「學霸」，大多從小就有下面這3個特質，而這些內在質量也注定了他們就是天生的「學霸」，快來看你家孩子占了幾條？
之前有位寶媽參加家長會后感慨：孩子的成績好不好，光看課本就能看出來。
那些成績優秀的孩子，課本擺放得整整齊齊，翻開之后，都是清晰明了的課堂筆記，標記的重點難點也是一目了然，足以證明孩子在課堂上的效率之高，注意力之集中。
反觀那些「學渣」孩子，桌子上亂七八糟堆著各科的課本、作業，有的教材簡直「慘不忍睹」，甚至書頁都出現了殘缺。
翻開之后，課本里根本沒有任何標注、課堂筆記，插畫卻遭到了孩子的「毒手」，原本簡潔的人物插畫，被孩子「添油加醋」后，變成了一幅幅的漫畫，可想而知孩子上課時注意力有多渙散，聽課效率有多差。
孩子們雖然在同一間教室，接受同樣的教育，但因為專注能力存在差距，對知識的接受程度也是天壤之別。
那些專注能力強的孩子，往往可以跟著老師的思路舉一反三，學到更多知識，記憶更牢固，反觀那些經常走神的孩子，則會時常開小差，把注意力放到其他地方上，久而久之，二者之間的成績自然也就有了差距，分為「學霸」和「學渣」。
有份「清華大學學生時間規劃表」曾刷爆網絡，很多網友都感慨：最可怕的是比你優秀的人還比你努力。
這份時間規劃表詳細記錄了清華學霸一周的行程，清晨6點起床，6點40開始學習，凌晨1點睡覺，除了日常課程之外，幾乎每一分鐘都被安排得滿滿當當。
同樣是一周七天，每天24小時，學霸可以讀名著、學英文、戶外運動，而學渣卻往往在渾渾噩噩中度過，一周積累下來的學習成果，還比不上學霸的一天。
日積月累之下，學渣與學霸之間的成績差距自然越來越大，未來的發展也是天差地別。
因此，要想讓娃成為學霸，我們就要對孩子的時間規劃能力重視起來，讓孩子有計劃地完成目標，養成時間規劃的意識，向著既定目標穩步前進。
比如規定每天的作息時間，列好大致的計劃清單，每個時間段應該完成什麼樣的任務，使孩子能夠統籌時間，做好時間管理。
當然，我們在幫孩子制定時間規劃時，應該考慮到孩子本身的能力，進行科學合理的規劃，否則計劃難度過高，執行難度太大，很容易讓孩子半途而廢，起不到應有的教育效果。
2019年的廣西大學聯考狀元楊晨煜，以總分730分的成績考入清華，創下了廣西恢復大學聯考以來的理科總分最高分記錄。
當記者向楊媽媽請教教育經驗時，楊媽媽表示：「孩子一定要從小培養，所有的習慣都應該在他沒有自主思考能力的時候，幫他打好。」
事實上，孩子之所以能夠成為學霸，并不是由于他們「天賦過人」，而是因為從小就養成了優秀的學習習慣，并且長久地保持了下去，才能變得出類拔萃。
我們在教育孩子時，也應該注重學習習慣的培養，讓孩子在學習時講究「方式方法」，為將來打下堅實的基礎，比如教孩子保持自律、注重預習和復習、養成閱讀習慣等等，都能使孩子在無形中建立優勢，學得越來越輕松，取得更出色的成績。
小編結語：
我們無法否認，確實存在那麼一小撮孩子天生就是「天才」，智商具有絕對優勢，能夠輕松考入名校，走上人生巔峰。
但除此之外，更多的「學霸」其實是憑借普通孩子所不具備的優秀特質，取得了優異的成績，叩開了名校的大門。
因此，即便孩子不是天生的「學霸」，我們同樣可以通過后天的培養，為孩子賦予那些學霸獨有的特質，幫他們取得好成績，從「學渣」逆襲，成為「學霸」。
