家長都盼著孩子好好讀書，上個重點大學，現在很多單位設立了門檻，不是名牌大學都沒有資格應聘。雖然成功的路有千萬條，但是好好讀書相對來說是一條捷徑，在努力奮鬥的學生時期好好學習，會少走很多彎路。

每個孩子的天賦不一樣，有的孩子不適合讀書，天賦可能在其他方面，父母就要多加觀察，不要強求孩子的學習成績，在孩子的特長方面引導孩子走向成功。

李玫瑾教授曾說過這樣一句話，「並不是所有的孩子都適合學習和考試，難道選擇學習音樂、美術的孩子就沒有好的未來了嗎 ？」

李玫瑾的女兒學習數學成績一直都不是很好，有一次考試數學只考了15分，但是李玫瑾並沒有逼著女兒去學習。後來發現女兒對音樂天賦很好，高考時就憑藉著音樂考上了重點大學，成為了一名音樂老師。

李玫瑾教授認為，孩子是不是讀書的料，是從孩子幼稚園時期就可以看出來的，因為他們身上會有非常明顯的特徵。

01可以自己一個人玩很久

幼稚園的孩子天性活潑好動，但班級裡總有幾個特別「老實」、「安靜」的孩子。不管其他孩子是怎麼「上躥下跳」，他們都能在自己的小環境裡獨立玩很久，有的孩子甚至一坐就是一上午。

如果你家孩子有這種表現，說明他專注力非常好。

大多數孩子上小學時都坐不住板凳，而幼稚園時期就能保持專注的孩子，上學後專注力也會非常強。

02自製力

對於絕大多數的孩子來說，學習絕不會是一件輕鬆愉快的事情，即使孩子再優秀，也不會因為成績好而改變這個觀點。所以，也就有了這個說法「自製力是成為學霸的必要條件」。

現在的孩子智商基本上差不多，想在學習上取得好成績，拼得就是持之以恆的耐力和自製力。

對於兒童來說，「自製力」在一定程度上等於「好習慣」。

習慣的概念就是習慣了自我控制，不用花力氣控制自己的一種自然行為。很多孩子自製力不好，根本原因就是沒有養成好習慣，尤其是在學習方面。

比如，上課不說話、寫完作業再玩等學習習慣，都屬於孩子的自製力范疇。

03專注力強

孩子不管學什麼都非常認真，專注力強，不容易走神，比普通的孩子堅持的時間長，尤其是對自己喜歡的事情，一旦入了迷，對旁邊的事情便忽視不見，沉浸在學習的世界裡。

我家孩子幼稚園有監控軟體，我也不會整天盯著看，偶爾看下。有次打開軟體，看老師正在教小朋友跳舞蹈，我家寶寶還挺認真，很專注的樣子，緊跟著老師的樣子學得一絲不苟。

有的小朋友或許興趣不在這裡，動作就比較敷衍，做做樣子就行了。老師跟我說寶寶舞蹈挺好的，動作記得挺快，做得也挺到位。如果這種專注力不僅應用在肢體動作，還擴展到其它事情，不管學習還是玩耍，對孩子的智力發展都有好處。

04主動學習的態度

真正成功的孩子都是自律性極強的人，積極主動地學習。如果寶寶學不會某樣技能，會不斷反復去練習，比如說一首兒歌或者唐詩背得不通順，念錯了，就會主動糾錯，直至一字不差。

學習需要嚴謹的態度，馬虎不得。只要孩子有主動學習的態度，或許一開始不是表現最好的那個小孩，但是「勤能補拙」，不懈地練習就會變得完美，大腦在不間斷地學習中也變得聰慧。

05對電子產品並不是很感興趣

有的家長為了圖省心就把孩子交給電視、手機去帶，殊不知破壞了孩子的專注力。

有資料顯示：從小玩電子產品的孩子，75%都有專注力缺陷障礙的問題。

而幼稚園時對電子產品不是很感興趣的孩子，專注力受到的影響小，將來學習時就不會有注意力不集中、上課走神等問題。

從李玫瑾教授提出的這幾種表現來看，孩子能不能成為學霸，取決於他的專注力。這也提醒了家長們，想要孩子將來學習好，幼稚園階段培養孩子的專注力非常重要。

Wendy媽有話說：

如何提升孩子的專注力？

①孩子認真看書、玩玩具時，不打擾；

②控制孩子玩電子產品的時間；

③通過專業的專注力遊戲進行鍛煉。

幼稚園階段是孩子專注力鍛煉的關鍵期，專注力是一種越鍛煉越強的能力，對孩子來說遊戲是最好的鍛煉方式。德國科學家證實，孩子在玩遊戲時專注力是平時的幾十倍。