孩子多大才可以上幼兒園，這對于新手父母來說是一個問題，因為讓孩子太晚去又怕耽誤了孩子學習，讓孩子太早去又怕孩子不適應。但是這幾年來，確實是越來越多的父母會讓優齡孩子提前進入幼兒園。還有的1，2歲就送寶寶去。面對這種情況，老師們有話說：家長別圖省心，超前教育的孩子，剛升小學時危害就會爆發了。

危害一：想象力受限。

過早的接受教育，可能會加快孩子思維的固話，孩子本來的思維是天馬行空有著豐富的想象力。看到一個玩具都能編出一個有趣的故事。但是過早的接受系統學習，容易扼殺了孩子這一天分，孩子的回答模式也會變得刻板，看到玩具就是玩具，看到球就是球。孩子可能會從天真可愛變得無趣。可別覺得太早讓孩子學會理想思維更好，如果孩子小時候都沒有體會過這世界的有趣，那麼在日后面對漫長的人生的時候，會少了很多的樂趣。

危害二：孩子更早出現厭學心理。

很多寶寶還很小就被送進幼兒園，這類型的父母大多是不愿意在家帶孩子了，覺得送到幼兒園 來自己會輕松很多，不過幼兒園老師卻表示：家長千萬別圖省心，過早上學的危害在剛升小學時可能就會爆發了。孩子1，2歲正是愛玩的年齡，過早的強迫孩子學習的話，其實效果并不明顯。特別是孩子好不容易從幼兒園出來，卻發現自己要上難度更高壓力更大的小學時，孩子的心態容易不平衡。容易出現厭學的心里，對學習產生抗拒。

危害三：孩子獨立，缺乏親情。

孩子學會自理能力是好事情，但是如果在孩子特別小的時候，就缺乏父母的陪伴的話，孩子可能會從期望變成失望，最后變成了習慣。這種孩子對父母會少了一層親密感，反而對老師和朋友們會更加的親近和依賴。這種情況也說明了父母的失職，所以如果能陪伴孩子的話，還是不建議在孩子剛懂事的時候，把孩子托管或者放到幼兒園里，孩子需要的是父母的陪伴。

父母要明白學校的教育其實非常有限，特別是幼兒園教育，如果父母擔心孩子日后跟不上學習，需要培養孩子學習的習慣。不應該把孩子過早的送幼兒園，起到的效果不明顯。父母在家的時候就要給孩子一個學習的環境，讓孩子自己愛上閱讀，愛上解決思考，那麼孩子即使晚點如幼兒園讀書，也不會影響到孩子學習的熱情。