華華上三年級了，有一天放學回家，她坐在媽媽的電動車后座上，對媽媽說：「媽媽，你看別人的媽媽怎麼都是開車來接孩子，你就總是騎電動車接我，我同學都問我，咱家是不是沒有汽車？」

媽媽笑了，她說：「咱家的汽車，不是爸爸開著去上班了嗎？你怎麼對同學說的？」

華華有點著急，她委屈得眼淚都要掉下來了，「我跟他們說，咱們家有汽車，就是媽媽沒有開過來，他們都說我撒謊，說咱們家沒有汽車，明天，爸爸有空的時候，讓他開車接我一次，好不好？」

爸爸開車接孩子一次放學，這當然是爸爸媽媽可以做到的。但是，華華偶爾會借同學的高檔文具，對媽媽說，這個可貴了，一般的人都是買不起的。

她還曾經問媽媽：「為什麼萌萌的爸爸是老板，我的爸爸是老師呢？

我爸爸為什麼不去當老板？當老板掙錢多好啊！」

對于孩子這樣羨慕別人家的生活，媽媽早就有點察覺，但剛開始卻不知道該回答好。說咱們家里有錢，她怕孩子產生虛弱、攀比的心理，對孩子說自己家窮，不要和別人比，又怕自己的孩子會產生自卑的心理。

這次寶媽決定好好回答孩子這個問題，她考慮了一會兒才對女兒說：「孩子，每個家庭的條件都是不同的，所以使用的交通工具也不同。咱家經濟條件雖然不是最好的，但是供你好好上學是沒問題的，只要我們一起努力，未來生活更美好呢！而且騎電動車真的很方便，可以穿過小巷更快地接你回家呢！華華你看每個事物，都有它的優勢！」

華華聽完以后，覺得媽媽說得也有點道理，她開始思考自己為什麼要和別人攀比？自己得到某個想要的東西后，也只能開心一會兒！

小編想說的是，當孩子有了金錢方面的意識，感覺到自己的家庭經濟條件和別人有差距，就意味著孩子進入了「金錢敏感期」，這個時候，父母的引導是特別重要的。

首先，父母可以和孩子討論一下自己的家庭經濟狀況

我們家很富，或者是我們家很窮，這樣的家庭情況是比較少的，大部分家庭都是一般家庭，父母可以和孩子談一談經濟來源，比如，爸爸媽媽是做什麼工作的？每個月可以賺多少錢？每一種工作性質的不一樣，收入也會有很大的不同等等。讓孩子明白，金錢不是我們表面上看到的數字，每一個人的收入和付出都是成正比的，富裕的生活，背后是付出了更多的努力。

除了家里的收入來源，還可以和孩子說一說家里的開銷，比如，一個家庭總要有一個開支計劃，每個月爸爸媽媽的收入會花出多少，讓孩子明白，開源節流才能有積蓄，積蓄是為以后的生活做保障的。

我們還可以和孩子談一談，家里的錢都是誰的？比如，爸爸媽媽賺來的錢就是爸爸媽媽的，撫養孩子是爸爸媽媽的義務，但是，等到孩子有自力更生的能力了，父母就沒有義務再養著你了。

這些關于錢的話題，實際上就是孩子最早的「金錢觀萌芽」教育，父母必須重視起來。

其次，父母可以和孩子談一談，為什麼家庭之間的財富差距會比較大

孩子在學校里，會感受到他們之間的經濟條件是有差距的，有的同學爸爸媽媽開豪車，同學穿名牌，用高檔文具等等。我們為什麼會比別人差？這是一個比較復雜的問題。

我們要讓孩子明白，一個家庭的財富累積，是需要全家人的齊心協力，甚至是幾代人一起努力的結果。

財富要想達到比大多數人都高一層，不是那麼容易的，但是我們的財富如果揮霍起來，很容易就會變得一窮二白，你想要得到的更多，就要付出更大的努力。

當面對和同學經濟條件上的差距時，父母引導孩子如何正確對待這件事很重要，孩子如果產生錯誤的金錢觀和價值觀，會影響他的生活學習的態度，甚至走上錯誤的道路，財商思維的培養和正確的價值觀也是息息相關的。

家長具體如何培養孩子正確的金錢觀和提高娃的財商呢？

①告訴孩子同學的經濟條件再好，自己也不能占便宜。

「占小便宜的人，是不會發大財的」，我小時候，爸爸媽媽經常這樣說，現在想起來，這也是對孩子的一種財商教育。

我們應該教育孩子，在和同學、朋友交往的時候，禮尚往來的金錢交往是正常的，和同學互相送禮物，表示關心，當遇到困難的時候，互相幫助這都是應該的。但是，羨慕別人經濟條件好，總是想著占點便宜，遲早會被朋友拋棄的。

②父母要給孩子一部分零花錢，并且教他們如何正確去支配。

父母可以讓孩子手里有一部分零花錢，可以是定期發放的，也可以讓孩子通過自己的勞動獲得報酬，壓歲錢也可以讓孩子自己存起來。讓孩子的手里有一部分錢，才能讓孩子學會怎麼花錢。

教會孩子正確地花錢也很重要，比如，我的孩子每周的都有收支記賬本，每個周末都會計劃出，下一周會有哪些開銷，而且還會做出計劃，幫助媽媽做哪些事情，來獲得一些報酬。孩子學會把握收支平衡，和我們大人平時的家庭理財規劃就已經很相近了。

父母花錢的時候，盡量帶著孩子一起去，讓孩子學會花錢的一些技巧。比如，我們買一件東西，會貨比三家，找到性價比最高的產品，不花冤枉錢。孩子經常跟著父母買東西，也會學會很多花錢的技巧。

和孩子談錢，不是俗，而是孩子成長的必修課。