知乎上，有個問題：為什麼有的中國家長總想事無巨細地控制孩子？

一個高贊回答是：每當有人抱怨他們的父母很專制時，我就有一種「全世界共享一個媽」的感覺。

可見，認為控制就是愛的父母真的很多。

然而，隨著時代的進步，越來越多人發現，做「懶」父母其實是一種高級智慧，父母的「懶」反而給了孩子更廣闊的成長空間。

著名教育家蒙特梭利曾說過：除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。如果想要孩子茁壯成長，這些事父母記得要放手。

01 放手讓孩子去獨立

電影《消失的孩子》中魏晨飾演的人物袁午讓不少觀眾感嘆：舍不得讓孩子獨立的父母，才是孩子人生最大的絆腳石。

袁午名牌大學畢業，每天西裝革履出門，騙家人說自己去上班，實際上卻是每天去麻將館賭博，靠著父親的養老金生活。

為什麼袁午出身小康家庭，名牌大學畢業，順利結婚生女，原本該幸福美滿，最后卻失業啃老、沉迷賭博呢？

因為袁午有一對「不舍得讓孩子獨立」的父母。

袁午從小就在父母無微不至的呵護中長大，不管是穿衣吃飯，還是考大學找工作，他都必須聽父母的，甚至連相親找媳婦，都得他母親手把手去教。

一直躲在父母的保護傘下，袁午外在成長了，內心卻還是一個無助的小孩。

他幾乎不跟外人打交道，也沒有自理能力，在父母去世以后，徹底成為社會的棄子。

英國心理學家西爾維亞說：父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體，從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功。

教育的終極目標，就是培養出適應社會，能獨立生存的人，而不是培養出一個乖巧聽話的巨嬰。父母試著放下自己的控制欲，放手讓孩子去獨立，孩子才能在歷練中培養獨立生活的能力。

02 放手讓孩子去選擇

冰心兒童圖書獎獲得者、教育專家黃靜潔在《學習的格局》一書中，分享了她的育兒故事。

黃老師的兒子想學音樂，而他們夫婦剛好認識一位音樂界知名的大佬，覺得機會難得，就想讓孩子見見老師。

結果她的兒子雖然人小，但是主意大，一口回絕了他們的建議。

黃老師的丈夫氣不過，一定要讓他兒子去拜見那位音樂界的大佬，但黃老師卻說，既然孩子已經表達了意見，那就尊重他。或許他今天不見，有一天他卻可以作為自己，而不是某某的兒子，去見老師。

生活中，尊重孩子的選擇，可能是最容易被父母忽略的教育。

如果孩子從小連該穿哪件衣服，穿什麼顏色的衣服這樣的小事都無法選擇，他長大后又怎麼可能在人生大事上果敢堅定呢？

心理學家武志紅說：讓孩子不斷地自己選擇，孩子才會真正地長大。

父母多一份耐心和包容，孩子就多一份選擇的機會。從小就讓孩子自己做決定，長大后，他們才能擔負起更大的責任，為自己的人生做主。

03 放手讓孩子去試錯

「孩子犯錯了怎麼辦？」

「那就讓他們在錯誤里多待一會兒，讓孩子自己學會反思找到解決方法。「

這是樊登講書創始人樊登分享《陪孩子終身成長》一書時的回答，而他也是這樣做的。

樊老師在家辦公時，發現自己最心愛的花瓶被孩子的足球砸得稀巴爛。

他沒有打罵孩子，而是思考片刻后把孩子叫到身邊，問：你知道你剛才做了什麼嗎？

孩子嘟嘟嘴說：「我把花瓶打碎了。」

樊老師接著問：「你覺得這樣做對嗎？」

孩子漲紅了臉回應：「我知道了，我以后不在家里踢球了，我可以出去踢。」

樊老師又說：「那你現在應該干什麼？」「

孩子立刻回應：「我去打掃。」

樊老師提到，其實當孩子做錯事的時候，他們雖然知道自己犯錯了，但未必知道錯在哪里，以后該怎麼辦？他們還需要一點時間來反思。

如果家長急著去制止或者責罵，就會讓孩子錯失一次學習的機會，甚至為了避免責罰，而選擇說謊逃避。

只有父母放手讓孩子去試錯，并且允許孩子犯錯時，孩子才能在試錯中，知道什麼事能做，什麼事不能做。

成長是一條螺旋式前進的路，唯有不斷試錯，孩子才能慢慢進步。

教育界有一個著名的「胡蝶啟示」：胡蝶想要飛翔，必須依靠自己的力量掙脫「繭」的束縛。在它奮力破繭的時候，那些善意而多余的幫助，會讓它失去飛翔的機會。

孩子的成長也一樣，想要「破繭成蝶」，需要父母得體的放手。