清華校長坦言：其實有時候父母懶一些，孩子才能更優秀。為什麼很多父母在教育孩子方面很難見到成效，其中最重要一點是因為父母在孩子應該學會獨立的時候放不開雙手，總是幫孩子做事，最終導致孩子什麼都不會！

心理學上有一種羅森塔爾效應，說的就是你越覺得孩子能行，孩子最終還真有可能超出你的期望，反之越覺得自己孩子能力不足，他們就越不能樹立自信，什麼都要依靠大人。而一個每件事都要親力親為的父母，會讓孩子形成不好的行為習慣。

家長在孩子面前有時顯得懶一些、弱一些，反而會激發孩子的保護欲和行動力。

一、懶得叫醒孩子 讓他們自己起床

晚上不想睡，白天不想起，這幾乎是99%孩子的現狀，尤其在暑假期間，這種情況更普遍。早上孩子起不來，父母著急上火，因為還要上班，脾氣急躁的父母就會忍不住對孩子吼叫一番。

一天這樣，兩天如此，三天四天你還受得了嗎？

建議父母可以叫醒孩子一次，如果他不起來，那你就該干什麼就干什麼去。這個方法我親測有效，

有一次一姐起床晚了，老師點名批評她以后，她就再也不敢賴床了。甚至晚上還要催促著我去早點睡覺

讓孩子學會承擔后果，遠比說教、吼叫他們一萬遍都有效。

第二，懶于嘮叨 建立榜樣

李玫瑾教授曾說：「六歲之前，父母的嘮叨和話語都是黃金。十二歲之后，父母的話就是垃圾。」

超限效應我們都聽說過，說的是馬克·吐溫聽牧師演講時，最初感覺牧師講得好，打算捐款；10分鐘后，牧師還沒講完，他不耐煩了，決定只捐些零錢；又過了10分鐘，牧師還沒有講完，他決定不捐了。在牧師終于結束演講開始募捐時，過于氣憤的馬克.

吐溫不僅分文未捐，還從盤子里偷了2元錢。而這種由于剌激過多或作用時間過久，而引起逆反心理的現象，就是「超限效應」。

有一種無能為力叫做嘮叨，你的苦口婆心對孩子來說是一種折磨，時間一長，孩子容易產生逆反心理。所以，少說、多做就行了。給孩子建立好榜樣，孩子寫作業時，自己不要在一旁刷手機，想讓孩子愛讀書，自己要經常讀書，孩子90%的習慣都是父母的影響，所以相比嘮叨，建立好榜樣才更重要。

第三，父母懶于動手 培養孩子做事的獨立性

凡是一姐力所能及的事，我都不幫忙。比如他的房間亂了，我就提醒他該收拾了，自己卻在一旁樂得看他整理。

一姐上科學課，經常要回家準備各種材料，我叫他自己準備；要買什麼，給她錢讓她自己去商店買，以鍛煉和人打交道的能力；要收集標本，我帶他去野外，看著他動手做。

由于我的種種「懶」，促成了一姐良好的學習、生活習慣。學習上，改掉了粗枝大葉、丟三拉四的毛病，遇到困難，能獨立思考鉆研，主動尋求解決辦法；生活上，獨立性強，樣樣能自理。

所以，父母該放手的時候要放手，該狠心的時候要狠心，該懶的時候不妨懶，把操心、關注默默地放在心里。移開呵護的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅強的翅膀，才能形成良好的學習習慣和生活的獨立能力。