1、 激發孩子的閱讀興趣，先讓孩子愛上閱讀
在猶太人家庭，當孩子剛學會爬的時候，父母會給孩子「蜜書」。他們在書本上涂上蜂蜜，然后把帶「蜜」的書放在離孩子不遠的前方。孩子出于好奇和愛玩的天性，看到書，就會爬過去用手抓。手一放到書上，便被黏糊糊的東西給黏住了。當孩子把沾上了蜂蜜的手放到嘴里品嘗時，便會驚訝地發現書竟然是甜的！以此來培養孩子對書的好感和興趣。
孩子都喜歡聽故事，那就先以故事的形式向孩子講述名人讀書的故事，在一些兒童讀物中，記載不少有關名人小時候讀書的有趣故事。家長們多給孩子講一些名人讀書的故事，可以增加閱讀的趣味性，給孩子樹立閱讀的榜樣，啟發孩子的閱讀熱情。
2 、和孩子一起讀書，讀完討論一本書的感受
3-6歲是孩子閱讀的黃金敏感期，這個年齡段的孩子有非常大的好奇心，總是有十萬個為什麼，在這個關鍵的時期和孩子一起探討，一起閱讀會事半功倍。
同時也可以增進親子關系，可以爸爸媽媽輪流陪孩子，閱讀玩一本書交流一下讀書心得，會加深孩子對故事的理解，特別是孩子感興趣的情節讓孩子說一說，會讓閱讀變得更有趣，會很好的激發孩子的讀書熱情。
tips：
選書是個學問，在初期如果選擇孩子理解不了的，比較深奧的書會直接抹殺孩子的學習熱情，為了培養孩子的讀書興趣，家長可以多買一些各式各樣的圖書。比如，可以多買一些故事相對簡單的圖畫書、繪本，一些以圖書形式出現的折紙、粘貼畫、找不同、走迷宮、拼版畫等，都被賦予了很多「圖書」的味道，增加了很多「讀書」的樂趣。
在內容方面也要形式多樣，不能全是繪本，兼顧一些漫畫書、童話故事，像簡化版的世界名著，還有國學類、成語故事類、歷史故事類、笑話故事類，還有攝影類、科普類等方面的圖書，都可以讓孩子接觸一些。這對開拓孩子的視野、培養孩子的欣賞水平會很有幫助。
3 、創設好的閱讀環境
人是環境的產物，打造一個溫馨而安靜的讀書空間非常重要，環境又分硬件環境和軟件環境，硬件方面，不一定非要書房，只要有一張書桌，有一個書柜，有一盞台燈，上面放滿孩子適合而喜歡讀的書，這就夠了！
軟件方面就是父母也經常以身示范，經常閱讀，有事沒事多翻翻書。
4、 固定閱讀時間，養成閱讀習慣很重要
為了更好地培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣，家長可以和孩子商量好，每天以一個固定的時段為一家人的閱讀時間。在這個固定的時間段，家人們必須從其他的事務中抽身出來，全身心投入閱讀當中，每個人都拿著一本書坐在一起安靜地閱讀，或者開心地分享，或者愉快地討論，這一定比一家人一起看電視更有意義。這個固定的閱讀時間對于閱讀習慣的養成非常重要。
5、多帶孩子逛書店，參加閱讀活動，和孩子一起去圖書館看書
平時在家里閱讀，周末了可以帶孩子逛逛書店，書店里的書琳瑯滿目，種類多，讓孩子自己選他喜歡的書，自己選的會更有興趣，也會更愛讀。還可以參加親子閱讀活動，有了同伴的交流小朋友會覺得更好玩。
6、養成依靠書籍解決問題的習慣，引導孩子在書中尋找答案
當孩子向家長們提問題時，是讓孩子愛上閱讀的最好時機。面對孩子的提問，猶太人父母不會直接告訴孩子答案，而是和孩子一起去在書上尋找答案
。當孩子發現在書中可以找到問題的答案后，再碰到問題時，就不會再一味的找家長，而是會自己去書中尋找答案。慢慢地，孩子也就會越來越愛閱讀。
在現實生活中，我們和孩子都會遇到一些問題。如果家長在遇到問題后，也喜歡從書上尋找解決問題的答案，會在無形當中給孩子樹立正面、積極的榜樣。這也是培養孩子愛上閱讀的一個好方法。
蘇霍姆林斯基曾說過：一個不閱讀的孩子就是學習上潛在的差生。這樣的說法或許有些絕對，但是其中蘊含的道理，還是值得我們思考的。總之養成閱讀的習慣時一個人一生的財富，希望我們都能在孩子的閱讀方面找到適合自己的方式。
