知名的心理學家格爾迪曾說：「父親的出現是一種特殊的存在，對培養孩子有一種特別的力量。」
從父親身上，孩子們將會學習到自信、勇氣、格局等特質。因此，建議各位父親能夠時刻謹記心中使命，在孩子需要的時候站出來，為他們撐腰，這將會是小孩的一生之幸。
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研究發現，很多小孩都會把父親偶像化，認為父親就是力量和勇氣的化身。所以當他們遇上困難時、被欺負時，都希望得到父親的「拯救」。
電視劇《小舍得》中，有一個片段讓人印象尤其深刻。
歡歡在補習班跟不上老師的進度，爸爸帶著她去老師辦公室，希望能夠一起商量好解決的對策，好幫助歡歡提升成績。
可誰知，老師不但不想著解決問題，反而貶低起歡歡。
覺得女孩子天生就比較弱，腦子不靈光，再怎麼努力都是沒用的。
歡歡爸爸一聽這話，立馬怒了。當場維護女兒的尊嚴，跟老師理論了一番，最后還丟掉了體面，把出言不遜的老師打了一頓。
這一場戲，看得人就十分解氣。想起自己童年時也被老師這樣「欺負」過，可爸爸的做法卻是「多一事不如少一事」，認為老師說的都有道理，肯定是你自己不夠好，老師才會這樣說。
當時的我，心里委屈至極，感覺父親為了自己的體面，從來不管女兒的感受。
對比之下，像歡歡這樣的小孩實在是太過幸運，擁有一個懂得替孩子撐腰的父親，遇上事情總有后背可依靠，人生要幸福很多。
1、當孩子被比較的時候
比較這件事，往往會伴隨著一個人的一生。從小比學習成績、長大比工作、比薪資，甚至能身高、彩禮、結婚對象都可能被人拿去評頭論足。
當孩子們陷入這種尷尬境地時，父親往往就需要及時出面，千萬不要把「比較」當成小事，他可能會影響孩子的心理健康。
有研究發現，打擊孩子自信最好的方式，就是經常把孩子做不到的事情，或者客觀無法改變的事情拿去跟別人做對比。
從心理投射認同的角度去分析：這很容易讓孩子出現」習得性無助「，再怎麼努力也沒法達成，進而心理受到打擊，認為自己就是如此不堪。
而且「比較」的頻率一旦過多，小孩就會開始合理化，產生心理認同感。
認為「我就是這樣差勁，就像別人說的那樣」，長期下去很容易斗志全無，最終變得自卑、不敢爭取自己想要的東西，喪失競爭力。
2、當孩子被質疑的時候
就像上文中提到的歡歡一樣，很多時候我們總是會因為一些東西暫時達不到別人的要求，就被人質疑能力不行，甚至可能遭遇全盤否定。
這時父母需要及時站出來維護孩子，這樣能夠幫助小孩養成「成長型思維」。
它可以被理解為「人的學習能力都是可變的，能隨著你的努力程度而變化」。所以不是你不行，只是因為你暫時的能力還沒有被培養起來，只要堅持努力，是可以完成任務的。
在這種教育理念下，小孩往往目光更加長遠，日后不會被暫時的困難所打倒。
3、當孩子被「貼標簽」的時候
美國心理學家貝科爾認為：「人們一旦被貼上某種標簽，就很容易成為標簽所標定的人。
」也有人把這種現象稱之為「標簽效應」。
值得一提的是：「標簽效應」是具有導向作用的，無論是好是壞，都會對一個人的個性以及自我認同有很強的影響。
換而言之，你如果想要小孩有更多的可能性，不把他框定起來，就要學著幫孩子甩開「標簽」，不讓他們被別人的評價影響。
心理學家埃爾佛說過：「父親對孩子的影響是巨大的，會一點一滴地滲入孩子的血液，嵌入到孩子的靈魂。」
當你家孩子被人貼上標簽的時候，父親通過自己的言行舉止來開導孩子，小孩往往很容易被影響，格局和眼界都得到提升，不再拘泥于外界的評價，學會定義自己的人生。
4、當孩子被冤枉的時候
喬伊斯•布拉澤說過：「愛的最好證明是信任，彼此信任是給孩子最好的愛。」
尤其是當孩子被冤枉的時候，父母的信任越多，孩子的自尊水平往往越高，內心更加富足；而那些缺乏信任的孩子，往往容易喪失安全感。
畢竟對他們來說，父母是最親近的、最值得信賴的人，你們對他們的態度影響著他們對自己的評價。
如果當孩子被冤枉，父母選擇不信任小孩，甚至表現出對孩子的失望之情，往往就會導致孩子們變得自卑敏感，甚至開始破罐子破摔。
